时间：上周日
地点：常报教育培训工作室
名师：钮维萍/常州市中小学心理健康服务中心心理咨询师
记者 周静
本期走进名师家教义务诊断的是一对父女。女儿小S上高二，据父亲姚先生说，他家女儿性格比较内向，不善于与人交朋友，在学校基本是独来独往，目前学习成绩一般，学习方面不够积极，唯独对画画情有独钟。最近突然跟家人说不想上学了，只想在家画画，死活要求休学，甚至产生亲生的念头。父母为此非常担心，现在她正 是高二的重要阶段，不知道应该如何引导她走出叛逆期，希望名师能帮助孩子调整好情绪，明确目标。
而小S对自己倒是有另一番认知：“我觉得我没有问题，是父母的问题。他们总觉得我还是个孩子，什么都不懂，而他们所做的一切都是为我考虑的，总要求我必须怎么做，而不听我的想法。”她希望老师也能帮忙开导下父母，让他们不要太过专制。
名师建议
在一个小时的交流中，钮维萍老师对小S和父母的情况大致有所了解。她认为，首先父母对孩子从小太过宠溺，造成了小S规则意识的缺失，比较任性、以自我为中心，如果没有按照自己的意愿做，情绪会非常大。其次，小S的父母对于女儿又太过保护，希望她永远在父母的羽翼下，按照他们给她规划的人生轨迹而生活。钮老师认为，正是因为小S和父母想法冲突，而双方又各持己见，让小S长期处于压抑状态，这对她的心理成长不利，甚至导致她会产生冲动的行为。
钮老师认为，这个阶段的孩子处于发展认知的过程中。而父母在教育方式上应该注重方式方法。“没有哪个父母会承认自己不会教育孩子，但是在我们咨询的很多案例中，父母扮演的角色对孩子的影响是最大的，孩子问题的成因父母是负有一定责任的。”目前孩子强烈要求休学，坚持要在家画画。作为家长，当你孩子的表现没有使你们满足，你是不是首先只会责怪孩子，在她作出反驳惹你生气的时候，你又是当着她的面或在别人面前说一些伤她自尊的话，这样她当然会跟你耍个性，就会呈现出一些异常的表现来维护她的自尊心。有没有想过你的孩子一定是在学校有什么不顺心的事，或者对什么事情感到不满，不想去上学只是她宣泄不满情绪的表象。
钮老师建议，父母遇到这样的情况可以尝试采用关注顺从、包容理解的方式来跟孩子沟通互动。首先了解她内心的需求，以及是否最近有发生什么事，需要帮助她解决哪些现实困难，一味高压强权的方式解决问题，过于简单粗暴。而对于小S目前高二阶段想休学在家学习画画，父母也不能一味地纵容，在帮助她解决现实问题后，还是得用些威严，执着地要求她做到某些事情，而不能迁就，眼看孩子一错再错。当然，做出要求时，一定要注意语气，并说明理由。
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