[名师家教义务诊断]其他科目成绩都不错，唯独英

     英语的学习上不得法，让九年级男生小Z很是苦恼。小Z说，自己其他科目成绩都还不错，就是英语怎么都考不好，上课的时候感觉也听懂了，笔记做得也很认真，可是成绩却总在及格线徘徊。

    在小Z的妈妈看来，儿子的智商肯定没有问题，应该是孩子在英语学习上习惯不好。小Z妈妈说，孩子在刚学英语时基本功没练好，不肯背书、背单词，对语法的概念也是混淆不清，随着课程内容的深化，他不懂的越积越多，慢慢自己就放弃了。“中考还有半年，我们都希望他在英语上再努力下，整体成绩再提高些，能考个理想的高中。”小Z妈妈很着急，希望能找个老师帮帮他。

    名师诊断

    王老师首先了解小Z的上课状态，课堂上听得懂，但是题目不会做，复习时无从下手，只知道背单词。随后，王老师又翻看了小Z的练习册，发现基础题错误率很高，做题马马虎虎，订正也不及时，越往后翻越发觉小Z的学习态度有问题，字迹潦草看不清，课本上也没有圈点勾画的痕迹，做题完全是靠碰运气瞎猜。王老师说，可以看出态度上逃避，有很强的抵触情绪，如果后面上课和作业还是这样的态度，那成绩想上是不可能的。

    王老师对小Z提出了具体要求和建议，首先调整自己的学习方法，把主要精力放在课堂上，多听老师讲，而不是大多数时间用来记笔记，忘记了老师说的重点，这就本末倒置了，记完笔记也没时间消化，学习和复习两样都没有做好。一方面，课堂上放慢节奏，处理好听与记的关系，以听懂为先；另一方面调整心态，不要觉得反正英语成绩就是不好，先纠正观点，是来听课的，不是就来记笔记的，跟着老师的节奏走，让你做什么就做什么。

    其次，给自己制定严格的学习计划，九年级英语学习内容日趋综合，问题的堆积会使困难加剧。因此，必须力争完成每天的学习任务，包括课堂知识的掌握、作业及默写的订正、课后的复习等。每天定计划背单词、背词组，复习笔记，一天一个单元的强化训练。即时批改订正错题，改错题时要注明原因，而不是只写一个答案， 为什么错、应该怎么理解写清楚，所有做的事情是要为自己服务的，要方便自己复习。在基本知识方面，小Z对时态概念混乱，因此在考试过程中动词填空完全不会做，这方面的基本概念要再加强。试卷上要有圈点勾画的痕迹，要学会划重点，时间状语、单复数等关键词等，试着把句子重点划出来。在基础知识的复习之外，也要通过错题整理、阅读强化等课外拓展训练来弥补不足，提升能力。另外，对于听力和口语的训练，平时也要多花功夫。

    最后，王老师建议小Z妈妈，寒假期间对小Z的作息时间上要有严格的管控，不能让他有惰性，按照计划进行监督，完成每天该完成的学习任务。