时间：上周六
地点：常报教育培训工作室
诊断科目：七年级数学
诊断名师：市数学骨干教师 常州外国语学校 吴玲芳
记者：周静
本期走进“名师家教义务诊断”的男生小W，是由妈妈陪同来的，是个学习态度积极端正的孩子，很愿意主动跟老师交流。小W妈妈说，他的成绩总体还可以，就是进入初中后数学的学习比较吃力。妈妈为此有些发愁，她怕小W对数学产生害怕抵触的心理，影响初中阶段的学习。
名师建议：
在一个多小时的交流中，吴老师认真翻阅了小W的作业和试卷，她觉得，小W有着积极向上的学习热情，学习态度很好，愿意花时间提高数学学习成绩，只是对新课的掌握不高，概念性的知识没有巩固好，是个需要勤来补拙的孩子。
学习方法上主要有以下问题：1、错题没有及时订正，一些基础知识的简单题经常会错，对书本上的概念还存在理解性错误；2、课本和作业本上没有对关键词圈点勾画；3、寄希望于课外练习，没有立足于课堂，做到真正的理解弄懂。
针对小W的情况，吴老师认为，初一的学习时间还是比较宽裕，目前就一门理科，一定要多花功夫重视起来。首先，良好的学习习惯还需要好好培养，错题要及时订正。建议妈妈花时间将小W平时的错题整理复制下来，贴到错题本让他继续做，根据小W目前的情况，做错题比做额外的练习要有用得多。
其次，七年级下册的因式分解是难点，学生常犯分解不彻底的错误。因此在学习中就要注意方法和易错点，先将题目看清，不要看到数据就写，做完后一定要检查有没有分解彻底。而对于小W计算总出错的问题，吴老师认为一定是方法和对概念的不熟练造成的，还是要多练，通过限时限题量训练，从而提高速度和准确率。概念的理解方面，课堂上首先要听懂，要能自己从口中讲述出来，做到真正的理解，平时的学习要以书本为主，将书上的定义、定理理解、背熟，才能灵活运用。平面几何入门学习对于七年级学生来说也是难点，遇到学习上的困难不要放弃，多复习，有问题多问老师，在答题的过程中对题干上的关键词圈点勾画，注意书写规范。
吴老师反复强调，学习应以学校的课堂学习为主，立足每一堂课的学习，总结当天的知识点，罗列知识点间的联系，提升思维能力。
最后，吴老师建议小W妈妈不要对孩子的学习过问得太过详细，要他自己意识到问题所在。
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