时间：上周六
地点：常报教育培训工作室
诊断科目：九年级语文
诊断名师：市初中语文名师工作室领衔人，市语文学科带头人、田家炳初中语文教研组长 曹介梁
记者 杨曌
眼看再过几个月就要中考了，女生小Z的语文成绩依然在75分徘徊。“孩子其他科目都挺好的，就这个语文老是拖后腿。”妈妈周女士说，平时看女儿对语文挺认真，老师布置的背诵作业都能不折不扣完成，自己也会找习题进行训练，但就是不得要领。在最近的一次考试中，小Z表现不佳，阅读、探究题丢分，写作偏题。为此，母女都很着急，希望找名师指点，重塑小Z对语文的信心。
名师诊断
在看过小Z的几套试卷后，曹介梁认为，小Z的最大问题在于作文。“一般来说作文扣4~6分属于正常范围，如果扣到8分以上，语文基本就很难拿到高分了。”比如，作文题目为“我终于读懂你”，但小Z通篇写的都是“他”，且文体不清，内容空洞，导致失分严重。“作文最重要的是审题，不仅要‘做对’，还要‘做好’。”他解释，“做对”是基础，做到不偏题，文体明确；“做好”则是立意鲜明、选材新颖、构思巧妙、段落分明、语言精彩、情感真挚，方能取得高分。
交流中，小Z表示，自己也尝试看模板作文，但担心会产生反效果。对此，曹介梁说，可适当看一些好作文，但不是一味照搬，而是看其构思、选材，学一学好文章是如何写出来的，给自己的写作以方向。此外，埋头苦学的同时，也要主动了解、掌握运用时代发展的新词汇，让作文锦上添花。“正所谓‘读万卷书，行万里路’，语文的学习其实就是不断积累的过程。”
除了作文，曹介梁还针对其他部分给出了建议。首先，巩固基础知识，保证文言文、名著、默写、字词基本不丢分。其次，语言运用题，总结归纳各类应用题的方法技巧，提高知识储备和解决问题的能力。阅读题，分古文、课内语段、课外语段，古文段做到翻译字字落实，选择题细心慎重；课内语段，不能“想当然”照搬老师的课堂分析，课堂内容往往只是背景和参考，考试时还是要回归课文，认真审题；课外语段，是学生阅读能力的综合体现，要把握三步骤：1、浏览文章，整体把握主旨、作者情感，2、审题，弄清题目要求，3、带着问题再回看文章，落实答案。“阅读有技巧，就是看分值答题，提炼回答要点，并有条理地排列答案。”
临近期末考试，曹介梁建议广大考生，回头看试卷，反思总结；好好梳理作文素材；适当做练习，保持状态；老师评讲试卷时认真听讲，补充完善答案，追求精准。
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