小学生把网络用语写进作文

爱网上冲浪的网友一定对“栓Q（thank you）”这个词不陌生。但这句时下流行的网络口头禅，竟然出现在了小学生作文里。

上周，河南许昌一位语文老师在批改三年级学生作文时，发现作文里不仅出现“栓Q”，还有一段“漏漏漏之歌”，让她当时“顿感血压飚增，头都大了”。随后，相关新闻“小学生把栓Q写进作文”登上热搜，引发网友讨论。

这位语文老师表示：没有批评孩子，也没有鼓励，只有慢慢引导，互联网对孩子影响太大了。

对此，记者采访了我市几位小学语文老师，发现学生在作文里使用网络流行语的情况确有存在，尤其反映在高年级学段。

网络“梗”写进作文，六七年前就有了

常州市觅渡桥小学资深语文老师徐凤英有着30年教龄。她坦言，学生在作文里使用网络用语，其实从六七年前就出现了。

“最开始流行‘暴发户’‘网购’，到后来的‘洪荒之力’‘蓝瘦香菇’，再到现在‘我太难了’‘栓Q’……学生在日常交流中会口口相传，有时，我们需要学生讲解才能了解其中的意思，跟上时代的节奏。”她说。

新北区一所小学的语文老师李春英发现，学生写作时，一般是为了达到幽默的效果才用网络用语，比如“奥利给”“YYDS”“芭比Q了”。

多位老师表示，把网络“梗”用于作文的现象在中年级并不常见，可能跟学生与网络接触的时间不多有关。随着年级的增高，这一现象会明显增多。

常州市第二实验小学语文老师汤岚刚带完六年级。她说，就班上的孩子来看，一些年度网络热词往往会在作文中星星点点地萌发，比如“卷”“绝绝子”“躺平”“真香”“干饭人”等等。“大部分孩子受到互联网、短视频等网络平台的影响，在口头语中使用这些网络用语的概率更大。”

辩证看待网络用语，用得恰当不扣分

采访中，老师们大都赞同正确运用网络流行语。汤岚告诉记者，三年级上册语文教材第一单元的语文要素就是能关注具有新鲜感的词，而这些网络用语也属于新词的范畴。“孩子们如果能在生活中敏锐地捕捉，并将其正确运用在习作中，这是非常了不起的，不仅不会扣分，有时还能锦上添花。因为这充分表明孩子在与时俱进，他们善于学习，能快速与时尚和潮流齐头并进，包括在语言的洪流中，成为弄潮儿。”

不过，她也坦言，网络给孩子的生活带来了极其深远的影响，甚至关系到他们的世界观、人生观和价值观。“不是所有热词都充满正能量，也有一些负能量的代入。如果一味吸收，不加以甄别挑选，就会出现语言不文明、不规范的现象。所以，辩证地看待网络用词，并正确地运用于语言实践，是我们最关注的落脚点。”

徐凤英是中小学高级教师、钟楼区学科带头人。在她看来，网络流行语有流行的道理，反映一个时代的精神生活状态，也是一种智慧的产物。但是，它只是口头兴起的一种表达方式，在写作里，有时刻画有个性的人物特点时可以用，或者根据文章的特点适当用，但主流还是规范的书面语，优美、崇高的表达方式。“对于刚刚学语言表达的小学生而言，还不太会使用网络语言，如果能用得恰当，也是很新鲜的词，这种创新值得赞赏。但过多使用网络流行语会破坏孩子的语感，有的词太过通俗甚至低俗，就不宜使用。”