觅渡教育集团：戏剧课程亮相首届全国高峰论坛

     本届全国中小学戏剧课程高峰论坛上周在常落幕。觅渡教育集团以及来自国内外的20名教育戏剧领域的专家、教师展示戏剧课程教学；8所学校就戏剧课程实施作经验分享，并以戏剧展演、互动对话、工作坊等多种形式，全方位展示和解读戏剧课程。来自全国24个省份的中小学代表参会。
 
　蜕变：从阅读节到戏剧课程
　觅渡教育集团的创造性教育戏剧课程，源于该校2008年起始的的阅读节。在阅读节中，孩子们品读文学经典，分享阅读感悟，并通过诗歌朗诵、讲故事比赛、课本剧表演、演讲比赛等方式展现阅读成效。其中最引人注目的是课本剧表演，孩子们利用课余时间排练，自己制作道具，选择表演服装，设计舞台背景、选配音乐等，其巨大热情和超过预期的兴致及能力，令老师们震撼。“觅渡戏剧节”应运而生。
   觅渡戏剧节从2008年起，历经三个阶段。 第一阶段“主题式戏剧”，每班成为一个剧组，围绕各自的主题，经历选材、编剧、分工、培训、排演、展示的过程。此后，学校意识到必须有一门专门的课程，起草了《觅渡教育集团创造性教育戏剧课程实施方案》，着手编写大陆地区首套戏剧课程，该课程在觅渡教育集团步入序列化，并进入课表课时有计划实施。
在戏剧课程序列基础上，老师们发现该课程也可以通过渗透式和移植式丰富拓展，即在各门学科课程教学中融入戏剧元素，如情境创设、角色扮演等，让学生自主探究、合作交流，如语文教学中，将“读者剧场”、“边说边演”等方式直接植入，激发学生的角色意识，语文课堂变得更生动活泼，学生爱读乐写善表达。 
 
　拓展：释放儿童潜能，促进身心发展
    当天，觅渡教育集团呈现了多年来创造性教育戏剧课程实施成果，六幕短剧、一部戏剧课程实施专题片、一场演讲、一节现场展示课，展示了该校近几年戏剧实施概要。觅渡儿童的英语剧、配音剧、双簧表演、相声表演、布偶剧和皮影戏，令现场笑声连连。参会老师真切感受到觅渡戏剧课程让学生学校生活充满创意，丰富有趣，孩子们用整个身体来学习，活泼多元。杨小燕老师《驴小弟和魔法石》戏剧展示课，本真、有趣，绘本故事与戏剧游戏有机结合，凸显教育戏剧课程独特的育人价值。
     汤海燕副校长讲述了该校创造性教育戏剧研究的推进：从尊重儿童出发，修订、完善教材，创设贴近孩子们生活的有趣的情境、游戏和活动；将绘本故事分类重组，巧妙改编，引入戏剧课程，懂得以恰当的方式调适表达自己的情感，学会沟通相处；利用各种类故事，让孩子们进入故事情境，与故事中的人物同欢共悲，在戏剧活动中学会解决问题的方法，提高解决问题的能力；由此生成老师们新的儿童观、评价观——每个孩子都是天使，而教师则真正成为儿童学习的策划者，成为孩子们的好伙伴。    钱莉 吴毅 文摄