红梅实小“创客”进入校本课程

    红梅实验小学六（3）班的周昊懿，是个小机器人迷。在上月下旬北京落幕的的“RoboRAVE国际教育机器人亚洲公开赛”上，他和同伴的“创新工程”项目——硬币拾取器，斩获一等奖。此外，该校还有两个项目拿到了二等奖。
    记者了解到，常州共有15名选手“出征”该赛事，另几位学生分别来自湖塘二实小、虹景小学，两校选手也有不俗表现，分获二、三等奖。 

 

    常州娃的“硬币拾取器”、“旋转飞椅”项目抓人眼球

    RoboRAVE国际机器人大赛，是一场集机器人创意、设计、竞技的狂欢Party。对学生动手能力、科学素养、团队合作能力、综合管理能力，都有一定的要求。
    本次大赛全国有800多名选手参加。
    周昊懿、杨振宇、张磊的作品是“硬币拾取器”，从创意萌发到不断调试，到进赛场，耗时一个多月。“参赛前一周，每天都要耗上三四个小时，反复修正，3个人的意见有时发生冲突，互相磨合。”小周说。赛场上，根据评委的要求，3位小男生高效率地完成了新的方案，提高了机器人的拾取范围和效率。答辩环节，他们大方地介绍项目设置，包括创意来源，以及如何编程、制作的，获得了评委组的一致认可。
    另一组创新作品，葛俊翔、周欣远、陈卓远制作的一个模拟旋转飞椅的电动模型，加入了转速调节，安全设置，LED灯带，不仅能灵便地实现实时调节转速，流动的灯光也使得模型更为逼真。最终获得二等奖。 

    “创客”成为校本课程，每周一节课

     据了解，上学期开始，“创客”纳为红梅实小的校本课程之一，每周一节课，30多名高年级学生上课，学习入门级的编程和小车的搭建、控制。在此基础上衍生出创客社团，以主题项目的形式让学有余力的孩子参与。

     在创客课堂上，孩子们做出了除草机、扫地机、旋转飞椅等一个个生活化的作品。同时，学校积极组织孩子们外出参赛，搭建展示的平台。杨振宇说，学习了“创客”后，不仅提高了动手能力，思维方法也拓宽了。六（4）班的胡彤，是学校“创客”课堂上两名女生之一，小姑娘说，被学长们的创意作品所吸引，所以主动加入。

     校长苏渊表示，信息化时代，如何能全方位提高学生动手、动脑能力以及创新创造意识？创客教育是很好的活动载体。而且，通过参加这些大型赛事，孩子的灵活应变力得以提升。据了解，在现有两名“科班”老师的基础上，该校打算再引进一名专职的信息技术老师。   袁元 毛翠娥