“戒守旧，芯创造”六一嘉年华解放路小少年科学院专题讲座，近日由该校两位科技小达人主讲，四（9）班的孙睿同学和四（7）班的李昌洲，两位小达人向大家分享了各自在生活中萌生创意，分别设计出别致新颖的科技小发明，目前均已申报国家专利。
其中孙睿同学设计了一款智能环卫机器人，获“首届未来公园—用科技连接世界儿童”青少年科技创新微视频创新奖，去年底代表江苏省少科院赴北京领奖，并与中科院院士面对面交流。据介绍，这款机器人能在公园内四处巡逻，通过超声波对人体特征进行识别，当游人手上拿着垃圾，被机器人识别到与人体特征不符时，会走上去自动打开垃圾盖，等游人将垃圾放入机器人携带的垃圾箱后，它还会进行垃圾分类，当垃圾达到一定量的时候，就会按照事先设计的程序倾倒垃圾。
据悉，常州市解放路小学注重对学生科学素养的浸润与培养，开发了《让大脑开始奇妙的旅行》校本课程及读本，打造了元素博物馆、头奥俱乐部等科技场馆。孙睿同学的老师同学介绍，孙睿把元素博物馆、头奥俱乐部当成第二教室，一有空就会钻进这些场馆，在元素博物馆里，通过一个个陌生又熟悉的元素不断认识生活的这个奇妙世界；在头奥俱乐部里，用身边的物品，如A4纸、吸管、乒乓球等拼搭创造……他对科技小发明产生了浓厚的兴趣。
萌发设计智能环卫机器人的念头，始于一次长假出游，孙睿看到公园里有很多垃圾，回到家便找资料、画草图、买材料进行尝试，经过反复修改、实验，孙睿版智能环卫机器人得以诞生。而在北京，孙睿有机会与全国各地酷爱科技发明的大朋友、小朋友交流，对智能环卫机器人的发明有了进一步的思考：用视频识别替代超声波识别，提高识别的精准度，并对机器人进行软、硬件升级，让机器人更智能、更环保。
同在四年级的李昌洲也有着同样的爱好。看到妈妈在家用饼干模做饼干，他突发奇想，是否可以像乐高积木一样，实现自由拼插呢？在爸爸的帮助下，他设计了一些基本拼插单元，可自由组合为火车、小人、五角星等模型，既可做饼干模，也可做煎蛋模具。这个小设计也在申请国家专利中。吴燕 王芳
链接：解小“智造空间”长什么样
把学校办成儿童喜欢的实验小学，解放路小学依据这一愿景，全力打造“解放课程”“慧学课堂”“铸就优师”“筑梦童年”。同时师生共同着力“智造空间”，“智造空间”为 “三园”“六横”和“三纵”格局，“六横”即六个年级的走廊空间，或开展年级特色活动，或建设年级特色课程，“三纵”是三条射线，一纵是一条运动创意射线，始于操场，联结操场、游泳馆、篮球馆；二纵是从C楼梯开始至“元素博物馆”，展现了认识世界，从元素开始；三纵位于D楼梯，呈现特色校本课程头奥的历史，这条射线从楼道延伸至八楼头奥俱乐部。“六横”“三纵”格局的打造，学生置身于开放、多维、生态的校园中阳光成长，整个校园成了学生成长的实践园、科学的生活园、智慧的体验园。
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