“小时不识月，呼作白玉盘。”
“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”
……
12月6日下午，筹备已久的校园“暖冬诗词交流会”如约而至，浦前中心小学一二年级学生以诗会友，进行跨年级的立体化诗词学习分享：“班级风采展示”高潮迭起，“互动对诗”不遗余力，“飞花令”环节难分伯仲。家长亲友团惊喜于孩子的成长，更情不自禁地赞叹：“输赢并不重要，只愿你真正热爱诗词。”
自2018起，浦前中心小学便开启了传统文化的寻根之旅，用传统文化浸润学生生活，实现自然之美、生命之美、教育之美的息息相通，使“文质兼修的和美少年”培养目标落地生根。
传统文化浸润在课程和活动中
校方介绍，在传统文化的浸润中，学校以丰富多彩的课程及实践活动为抓手，努力探索校本课程实施路径，从“全层级课程、全时段体验、全过程互动、全空间渗透”四个方面进行架构，立体化推进。
看，一年四季，每个季度都有与“文化”相关的特色活动，每个孩子都有一方舞台，成长为“自信、优雅、勇敢”的和美少年。
2月，做元气满满的浦小娃，解“福”字、闹元宵、学方言……开学日追寻文化根脉。
5月，跟着儿童文学家金本老师学写诗，童心因诗歌而明亮；“浦小好声音唱响中华诗词”，童声因经典而嘹亮；“逐梦远航，十岁礼赞”，童年因梦想而闪亮。
6月，“传古韵经典，扬诗词文化”，孩子们创意诠释自己对传统文化的独特理解。
9月，向英雄致敬，寻红色历史、讲红色故事、观红色电影……绘百米长卷，送真挚祝福；做勇敢小兵，学革命精神。
10月，编剧本、排表演，拍摄诗文故事剧，让诗词“活”起来。
11月，“顾家乐个人书画展”举行，校园“四季诗词创意作品秀”精彩纷呈。
12月，诗词小讲坛2.0升级，小讲师们主题式学习，跨年级开课，架构立体化的诗词脉络，形成立体化的交互学习模式。
一批老师在传统文化滋养中成长
在文化的滋养中，学校打造了一批“会学习、会思考、会创造、会合作”的“四会”老师。
在常州市中小学教师诗词讲解大赛活动中，学校青年教师郑露华自信从容，清新婉约地讲解《咏柳》，荣获一等奖；在天宁区第八届班级文化建设现场展评中，叶小兰老师带领三（3）班小露珠中队，以学校开展的“劳动教育”活动与“古诗词文化”为主线，生动地展示了学生随着四时节令的变化，在丰富的劳动体验活动中获得的成长与收获。该展示最终脱颖而出，夺得区一等奖。
校本教材《小学生中华经典读物》的出炉，更是凝聚了老师们的集体智慧。各年级组语文老师精心筛选篇目，信息技术组提供技术支撑，音乐组搜集相关音频资源，美术组指导学生绘制插图。最终，360余篇图文并茂的经典文章集结成册。
校长裴瑞英表示，中华优秀传统文化具有独特的育人价值，唯有结合时代要求继承创新，使传统文化“照进”现实，传统文化才能展现出永久魅力和时代风采。学校立足中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，深入挖掘中华优秀传统文化的育人价值，引导师生走进经典、感悟经典，从优秀传统文化中汲取营养和智慧，实现“文”的教育与“人”的发展和谐统一。 徐丽华 毛翠娥
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