4月19-22日，江苏省“教海领航”暨“星辰高品质学术周”小学教学观摩研讨活动在武进区星辰实验学校举行。本次活动主题为“教学主张引领下的教学实践”，特邀江苏省特级教师杨九俊等多位专家学者、全国名师亲临授课或讲座，学校青年骨干教师展示课堂风采。线上线下共3万余名教师参与其中，大家在分享中吸纳、在实践中提升，收获满满。
作为学校品牌教育科研活动，星辰学术周向来是学校“慢教育”成果的“伸展台”。记者从该校教务处了解到，学校提炼了“慢教育”的四大因子——“宽容”“期待”“纯粹”“耐心”，将理念转化为实践，开拓创新，在德育、课程等多个方面找到了新思路、打开了新格局、提升了新境界，让“慢教育”在校园内落地生根。
根据国家课程校本化实施策略与路径，学校提炼了“融语文”“智数学”“悦英语”“思科学”等六大课程群，并通过学术周、品牌学科发布会等平台，扩大课程成果辐射范围和影响力。
俯拾仰取，思维碰撞中探寻“生长”
学术周上，星辰实验学校语文老师于洁率先展示了《表里的生物》一课。课堂上，于老师鼓励学生展开想象，畅所欲言，达到了课内与课外的融通，活动与学习的融构的课堂效果。
这是星辰“融语文”内涵的折射。据星辰实验学校小学部语文教师、教务处副主任曹志科介绍，“融语文”围绕教学目的进行整体设计，让学生在富有挑战性的学习活动中获得思维的提升，促进师生、生生之间的信息传递、观点交流、思想形成。
同样的思维碰撞还发生在“智数学”“悦英语”的课堂。
数学课上，老师引导学生从生活现象中提出数学问题、利用数学实验探究，再应用到生活中解决实际问题。在“慢教育”理念的指引下，“智数学”让学生充分经历“动手做”的过程，培养结构思维、实验思维。
英语课，老师执教绘本《The New King》：影片开场、问题激发，唤醒孩子的思维；梳理绘本结构、研读绘本细节，引导孩子深度学习、快乐体验，拉伸思维张力；结尾主题提升，拓展孩子思维空间。
锁定成长，观照学生“全域”教育
“在大风下，在只有几根柱子的空旷场地上，我们该躲在哪里避风？”在科学观摩课上，老师以生活情境展开教学，引导学生思考假设、设计实验，并在小组分工合作下验证自己的猜想。整节课层层递进、环环相扣，学生在老师的引领下，各抒己见，逻辑思维能力和分析能力得到提高。
课后，四（9）班汪若水说：“老师鼓励我们头脑风暴，动手实验，探寻科学的神秘之处，小伙伴们都特别积极。”
音乐课上，孩子们正随着节奏翩翩起舞。在星辰“赏音乐”主线牵引下，任课老师章璐从“听”出发，与学生内心情感产生共鸣，广泛吸取音乐文化的养分。
顺应学生成长规律，多维度、多角度打开育人路径，这是星辰实验学校一以贯之的教学主张。“‘慢’的教育锁定于人的成长，他应该是着眼长远、关注长程、观照全域的教育。”星辰实验学校校长陆一平说。杨曌 史梁珍
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