“十四五”开局之年，金坛教育将在统筹做好疫情防控和教育教学工作的基础上，坚持问题导向、工程思维，进一步深化教育改革和治理，加快人才培养和队伍建设，做到变中求新、变中求进、变中突破。
继续优化教育布局。配合区委区政府做好中心城区公办基础教育资源布局，未来将会向农村学校拓展，通过整合资源，优化布局，以城乡一体化为源点，不断放大优质教育资源辐射力度，推进教育优质均衡发展。推进华罗庚实验小学、华罗庚实验幼儿园、汇贤初级中学建设，推进老城区学校改造工程，推进学生用餐条件提升、“厕所革命”、健康照明、塑胶运动场地改造等“薄改”工程，持续推进农村学校资源布局调整优化工作。
继续推进教育改革。进一步制定“时间表、任务书、路线图”，确保各项改革措施落实到位。突出“特色”“品牌”“多元”办学，全面落实立德树人、教书育人的根本任务。不断深化“区管校聘”管理体制改革。加大人才引进政策支持力度，完善激励机制，提升优秀教师群体生态环境。
继续加强师德师风建设。以“四有”好教师团队建设为抓手，通过开展典型评选、师德巡讲等活动，积极培育和树立师德建设先进典型，不断提升教师队伍职业道德修养。通过开展法制教育系列活动，推进依法施教，对有偿家教、违规操办或参加“升学宴”“谢师宴”收受礼品礼金等违纪违规行为进行严肃查处，以形成清廉务实的优良教风。
继续强化师资培训。以“三名工程”为抓手，完善名教师、名班主任、名校长的选拔、培训、培养、考核、激励机制，尤其加强特级教师、正高级教师、特级校长等队伍的建设。以“多选择、菜单化”教师培训课程为体系，不断创新、改进教师培训方式，推进骨干教师专业梯队建设，大力提升教师专业素养，努力探寻教师专业成长的新渠道。
继续提升教育品质。加强高中教学研究，努力提升新形势下区域高考品质。引进名校来坛合作办学，助力优质教育资源快速增长。创建2所省优质园，创建1所省级、2所常州市级绿色学校，创建3所省级、5所常州市级文明校园，区文明校园100%创建完成。
继续增强教育惠民。争取教育经费投入，多途径筹集资金，为教育均衡发展提供经费保障。全面落实“精准扶贫”要求，完善各类教育贫苦助学制度，做到应助尽助，创新学生资助项目，进一步提高学生资助管理中心效能。
继续强化教育服务。继续开展线下“名师导学”公益活动，遴选一所建制镇中小学作为农村试点学校，将服务效能逐步向农村辐射。运用云服务和大数据开展各种心理咨询公益服务活动，促进学生身心健康全面发展。
2020年9月，常州经开区出台了《打造“教育强区”三年行动计划》。根据计划，力争到2022年，该区将打造资源布局合理、内涵发展厚重、办学水平过硬的教育强区，全面形成“创新、开放、优质、特色”的教育新生态，经开教育处于全市第一方阵。
2021年，经开区将紧扣“教育强区”三年行动计划，瞄准全国学前教育普及普惠示范区、义务教育优质均衡示范区建设目标，科学统筹教育布局规划，积极探索教育综合改革，创新创优人才招引机制，持续深化学校内涵建设，加快推进教育高品质发展。
提速教育资源供给。新建遥观高中、横林初中、横山桥小学、遥观幼儿园等17个教育项目，推进江苏省智慧校园创建。
提升区域教育品质。争取创成国家级学前教育普及普惠区。统筹推进市“新优质学校”建设，争取创成市“新优质学校”3所，市内涵发展项目5个。推进普通高中高品质发展，开展新高考专题培训、研讨会，切实提高教育教学质量。推进融合教育全学段覆盖，按要求配齐配足特教教师，依托特殊教育指导中心完成特殊儿童的教育安置。
提高教师队伍水平。该区按照《教育系统“十百千”人才培养计划》《经开区优秀人才招引奖励办法》，重点引进省内外教育名家、名校长、名教师，切实满足经开教育对高层次人才的迫切需求；启动首批区级骨干、学带的评选；计划招聘中小学、幼儿园优秀教师300名，启动首批区级骨干、学带的评选，计划外引内培省特级教师、省正高级教师3人，市级名教师、名校长、名班主任60人。
深化课堂教育教学改革。构建具有校本特色的课程体系，努力提升课程实施水平。创新调研方式，与市教科院紧密合作，建立“常规调研”和“专题调研”工作机制，提高调研实效。加强教育教学科研，提升科研工作品质，以常州市教育科研基地申报为契机，构建区域协同发展新机制，加强对基地学校教育科研的指导，促进基地学校的文化建设、内涵建设和特色建设。
提优学生综合素养。加强体育工作，提高体育对学生的吸引力，养成良好的锻炼习惯，增强学生的体质，学生体质测试的合格率不低于96%。增强美育熏陶，严格落实音乐、美术、书法课程，建好常州市书法教育实验区。加强劳动教育，全面落实劳动教育指导纲要，不断完善劳动教育评价体系。义务教育阶段学生综合素质评价优良率保持在98%以上。
持续推进教育治理。继全区2020年关闭2所新市民小学、13所简易托幼儿园机构，4100余名学生、幼儿转至优质校、园后，今年继续做好剩余5家简易托幼机构的关停工作，妥善分流相关学生、幼儿，实现区内简易托幼机构清零目标。强化办学行为专项督导，重点围绕违规招生、阳光分班、师德师风等方面，开展日常监督和专项督导。依托各镇、街道网格化管理优势，整治校外培训机构违规行为，净化校外培训生态。
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