教育部1月23日召开的新闻发布会特别强调，新学期，各地各校要切实提高课后服务水平，解决放学后家长接孩子困难问题。记者了解到，我市义务教育阶段学校新学期课后服务已全面启动，课后延时服务最迟可到下午6点。学校的这项服务受到家长点赞。教育部门强调，严禁将课后服务作为学校教学的延伸，不得进行集体教学或“补课”。
从上一周开始，全市小学、初中陆续向家长下发通知，摸排统计有参加“课后服务”需求的学生，并进行前期准备工作。部分学校已落实到位，从下周开始，课后服务工作将全面铺开。
博爱小学教导处主任张丽介绍，根据调查，少年宫、怡康、本部3个校区共有150多人报名参加课后服务，其中，在本部的中、高年级学生居多。目前，在进行值班老师排班等准备工作，下周一，“弹性放学”就可正式开展。
“本周一开始，我们小学部已正式开展课后服务。”泰村实验学校校长姚康民说，只要家长有需求，都可报名参加课后服务。小学部619名学生，报名人数为127人，低、中、高三个年龄段的学生数差不多。学校编了3个班，每天除了值日老师进班，还安排了一名行政老师值班。
记者了解到，课后服务每天开始时间根据学校放学时间而定，早的下午三点左右就开始，一直持续到下午6点。姚康民表示，1—2年级的课后服务持续到5点20分，3—6年级是5点30分离校，错峰离校是为了避免晚高峰交通拥堵。家长因特殊情况偶尔临时早接或晚接孩子，可提前告知值班老师，值班老师和家长做好交接工作。
学生留校期间，校方根据校情设置各类活动。作为一所“图书馆中的学校”，博爱小学计划开放阅读区域，有需求的学生可自主阅读，低年龄段主要开展各类社团活动，高年级学生可在专用教室完成作业。目前，泰村实验学校课后服务时段，学生主要在教室自主学习、阅读，学习上遇到困难可求助老师。“我们鼓励值日老师根据自身能力、特长来丰富课后服务的形式，比如，语文老师和学生一起主题阅读，美术老师教大家剪纸，体育老师带着孩子一起锻炼，让孩子在参与课后服务时有更多丰富体验。”
市教育部门表示，课后服务对象是本校在读的正常放学后按时离校有困难的学生，坚持“自愿”原则。期间，学校不得进行集体教学或“补课”，可安排学生集中完成作业、参加社团活动、专题教育等活动，对个别有困难的学生给予免费指导帮助。
“我们家是双职工，孩子三年级时参加了课后服务，每天下午5点多到校接娃。”天宁区某小学五年级家长陈女士说，课后服务切实解决了他们的接送困难，孩子在校基本能完成作业，效率挺高，所以，这学期他们仍报名参加。
2019年，我市义务教育阶段学校开展课后服务，并列入当年常州市民生办实事项目，由市、辖市区联动实施。据统计，彼时义务教育阶段共有324所学校开展课后服务，占比96.4%，其中，小学212所，初中112所，接受课后服务的中小学生共15.4万名，占比49%。考虑到疫情防控需要，去年，课后服务暂停。毛翠娥
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