将“全息阅读馆”复刻到千里之外大山中

4月16日，陕西省安康市紫阳县毛坝镇中心小学六（2）班学生邓永菲，开心地迎来了结对小伙伴所在学校——江苏省常州市三井实验小学的老师，上起了阅读课。当天，该校与常州学校原样配置的“全息阅读馆”开馆， 意味着今后山里娃与大山以外的“结缘”会更多。
 

紫阳县毛坝镇中心小学位于大巴山北麓，距离县城25公里，全校有20个班近千名山区学生。2019年，受常州市新北区教育局委派，三井实验小学龚磊老师援陕支教来到毛坝小学。他发现这里的孩子阅读兴趣浓，囿于学校阅读环境简陋，阅读内容单一，便想到将三井实小的全息阅读引入毛坝，同时将情况汇报给常州。其后，三井实小全体师生和企业家自发筹款近20万元，为毛坝小学援建现代化“全息阅读馆”。
 

当天的开馆仪式上，毛坝小学校长张志刚表示，一定用好全息阅读馆，改变学生、老师的阅读习惯，从而带动身边的人开展全民阅读，提升家庭和社会的阅读氛围。两校现场签订协议，结成全息阅读研究联盟校。在教师科研、项目研修、学生阅读诸方面结对，开启长效合作，推动学校、师生、班级各个层面展开线上线下学习交流。
 

据悉，全息阅读是在“全时空”状态下，“全人员”共同参与“全领域”阅读，追求儿童“全素养”的提升，引领儿童生活学习新方式。三井实小开启此项实践始于2005年。迄今，全息阅读的探索历经三个阶段。阅读本位期，关注儿童学科阅读认知能力；素养发展期，指向儿童的关键能力；生活融通期，追求“通过阅读的教育”。
 

用课程将老师、学生、家庭和社会统筹到一起，唤醒阅读的细胞，为儿童打下精神的底子，促进精神成长。此行，三井实小奚峰艳给山里娃执教《小真的长头发》，以一篇文章带动一本书的阅读；语文老师鲍书洁携音乐老师共上《青铜葵花——童谣》,同学们在读童谣、唱童谣、玩童谣中，感受阅读可以如此有趣！
 

校长徐燕娟透露，2019年，该校“全息阅读：创新儿童成长方式的校本实践”成为江苏省前瞻性改革实验项目。2020年疫情下，此项实践面向全国、省市开展线上主题分享。目前学校与江苏省20多所学校结成阅读研究联盟，与安徽、江西、陕西等省10多所学校阅读共建。
 

另据了解，2016年江苏对口陕西开启苏陕扶贫协作与经济合作，常州新北区和安康紫阳县结为帮扶对子，新北区先后派出9名教师来到毛坝镇支教，毛坝镇也派出教师10人次到常州新北区交流学习。经支教老师牵线搭桥，常州市民向毛坝小学贫困生资助8万余元，另捐赠5万元成立“竹山娃”教学金。 王芳