我市发布中小学生心理健康服务三年行动计划

    为进一步加强我市中小学生心理健康工作，促进中小学生心理健康和全面素质发展，近日，市教育局、市中级人民法院、市人民检察院、市委宣传部等多个部门联合发布《常州市中小学生心理健康服务三年行动计划（2022-2024年）》。

    计划明确，通过实施心理健康“强基计划”“涵育计划”“改善计划”“提升计划”“支持计划”五大计划，构建学校、家庭、社会一体化工作格局。通过三年努力，实现全市所有中小学规范设置心理咨询室、学校科学有效实施心理健康教育、教师显著提高心理健康教育与心理辅导专业化水平、全市中小学生心理健康服务体系基本建立，形成中小学生心理健康服务的“常州模式”。

    心理健康教育课每两周不少于1课时

    各地各校要按规定开设心理健康教育课程，并列入学校课程设置计划，确保所有班级每两周不少于1课时，每学期至少开展1次有针对性的心理健康教育专题班团队会。

    中小学心理健康教育课应以活动为主，采取团体辅导、心理训练、情境设计、问题辨析、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等多种形式。

    深入实施生命教育，把逆境教育、挫折教育、灾难教育作为心理健康教育的重要内容。突出思政课程关键作用，推进课程思政，优化学校思政课程一体化建设。

利用云平台开展学生心理健康普测

    扩大心理健康服务网络覆盖。运用互联网技术，推动心理健康服务网络在乡镇、街道、社区、村以及中小学拓展延伸，构建全覆盖、全天候、即时化、专业化的心理服务网络体系。

    进一步完善全市未成年人心理危机发现、干预、转介一体化工作机制，对存在心理危机或有严重心理问题的学生，运行学校与未成年人成长指导中心以及专业医院专门科室的转介服务工作机制，建立危机干预和转介绿色通道。

    开通“96111”未成年人成长指导心理热线，面向全市中小学生、家长及学校提供免费公益心理咨询服务。在全省率先启动未成年人心理健康大数据智能平台建设,开展学生心理健康普测工作，全面建立学生心理健康电子档案。

    组建高水平的中小学心理危机干预专家团队，针对重大突发事件、校园心理危机事件，组织开展个体危机干预和群体危机管理。全面建立“班级-学校-社会”三级心理健康预警体系。

    开发中小学教师“护航心灵”培训课程

    开展常州市中小学心理健康教育特色校创建工作，鼓励和支持市级特色校争创全省中小学心理健康教育特色学校。每两年在全市创建一批心理健康教育特色学校，力争用6年时间创建完成60所心理健康教育特色学校，推动中小学心理健康教育工作规范化、科学化和普及化。学生在校期间，学校心理辅导室每天固定开放时间不少于2小时，并安排专兼职心理健康教育教师值班。

    开发中小学教师“护航心灵”培训课程，用3年时间，率先在全省实现全市教育系统教师心理健康教育培训全覆盖。逐步配齐心理健康教育专职教师，到2024年，全市所有城区中小学校和乡镇中心学校配齐专职心理健康教育教师。

    发挥家长学校作用，学校每学期至少针对家长开展1次专题心理健康教育知识普及课。深化建设“父母学堂课程”“亲子学堂课程”“家庭教育菜单式课程”等品牌课程体系。试点家长持证制度，实行新生入学、家长入训，通过各级家长学校开展家长培训活动，力争在3年中有50%以上各学段初始年级家长持有合格家长证书。