当前，我市高三年级已有序复学，市区符合条件的初三师生也将于明天复学，其他年级学生继续居家学习、生活。虽然线上代替了见面，但停课不停学，隔屏不隔爱。老师们化身主播，在“云”端守护学生健康成长，用敬业、博爱、智慧谱写别样的教育风采。
她是“24小时在线班主任”
“停课不停学”期间，常州市田家炳高级中学高一（12）班班主任肖晶晶每天从早上7：30到晚上11：30，随时解决学生们提出的各种问题，从安排老师线上上课、督促学生线上学习、填报网络线上教学反馈表，到视频家访、听课、答疑、组织班会和“云”自习、点评学生作业、对学生心理疏导、调解亲子关系，再到督促学生体育锻炼、做家务、练才艺，事无巨细，可谓是“24小时on call班主任”。
为了激发学生的网课热情，肖晶晶使出“浑身解数”。她和学生合作制定运动和学习计划，开展多项活泼生动的线上教学活动，“经典话剧片段影视欣赏”“分角色朗读经典对白”“线上辩论赛”“配乐朗诵独白”等花式教学法令人眼花缭乱。
对于在家“躺平”的孩子，肖晶晶决不放弃。班级里有个“不上网课、不交作业、无家长陪伴”的“三无”学生，肖老师为他制定了“VIP服务”：每节课、每晚、每天都打视频电话叮嘱、鼓励、监督、反馈，还与他分享了很多励志视频。后来，孩子一步一步转好了……
虽然十分忙碌，肖晶晶心中有个坚定信念：要让家人安心，让家长放心，让学生专心。
他身兼爸爸、“妈妈”、主播几职
爸爸、“妈妈”、主播，疫情期间，丁峰在这3重身份间不断切换。
丁峰是兰陵中学课程处主任，13日，“暂停线下教学”的通知发布后，在校长室的指导下，他第一时间和部门同事研制了居家生活指南和线上学习指导，五育并举的学习、生活指南，让兰中学子在家也有章可循。
“线上网课，既要考虑学习效果，又要兼顾用眼卫生，不能让学生一直盯着屏幕。”丁峰教九（2）班的数学，他将一节课分为知识点讲解、课堂作业、作业展示、总结盘点4部分，有效缓解学生的用眼疲劳。每天，他一份不落地将全班作业批好，及时反馈，并在线对学生“一对一” “一对多”的辅导，组织答疑解惑，开展纠错练习。在他的身体力行带领下，各备课组老师线上集备常态化，线上教学方式多元化，有反馈的学习过程闭环化，学生和家长对线上教学的满意度普遍较高。
丁峰爱人也是一名教师，任教于常州西藏民族中学，这段时间，常藏校园封闭管理，老师们都不能回家。所以，丁峰既当爸爸，又当妈妈，在上好网课、组织好教研工作的同时，还要负责孩子的一日三餐。“虽然很忙，但我们要理解配合，大家同心抗疫，早日让日子回归日常。”
你们守护城市，我们守护孩子
在“疫”线工作者忙得顾不了自己小家时，局前街小学发起了“守护一线人员子女”的关爱行动，号召老师们将爱传递，对“疫”线工作者子女送去关爱。
“云朵与您有约随时上线！如果您有任何问题，可以随时拨打电话或者发微信哦！”二（7）班卢赟老师在班级群里发送了这样一则消息，希望能为有困难的家庭提供帮助。很快，小Q同学的妈妈发来一则视频，视频里的小Q满脸泪珠。彼时，小Q妈妈已在一线奋战一周，小Q跟着老人在家，Q妈除了工作上的疲惫，还有对小Q居家学习生活状态的无助与焦虑。卢老师随即用不同方法，对孩子与外婆进行了沟通，缓解了孩子烦闷的情绪，也教给了外婆许多亲子沟通的方法。喻一珉老师每天与父母在一线的孩子通电话，关心他们一天的学习生活安排，老师的问候给了他们满满的安全感；金明珠老师鼓励“双医家庭”的孩子在班级“云”展示中大胆秀出自己，让冲在“疫”线的爸妈放心；黄吉老师专门组织“云”队会，发动全班力量，为疫情期间的“留守儿童”送去关怀……老师们在辅导学习关心成长的同时，不忘引导学生向爸爸妈妈学习。
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